农村游戏玩泥巴怎么玩
1、1、7优秀游戏活动案例汕头第四幼儿园游戏案例玩泥巴一、游戏名称：玩泥巴二、适合年龄：4-5岁三、设计思路还记得自己的童年时光吗。那时候，你都玩过什么玩具，某次课余和孩子们聊起了我们80后的儿时游戏，滚铁圈、弹玻璃球、打陀螺当然也少不了玩泥巴。
2、想捏什么就捏什么，指甲缝里全是干泥巴也不嫌脏，搓几个“丸子”，再撒一些“调料”。也许是孩子们觉得脏脏的泥巴竟然还可以这样玩，感觉奇怪的缘故，在我讲玩泥巴的故事的时候，孩子们的耳朵都树得直直的，瞳孔都放得更大更亮了，他们似乎对“玩泥巴”产生了浓厚的兴趣。经过与咱们班孩子一起讨论，我们开启了重返80后儿童时光玩泥巴之旅。四、游戏目标或游戏价值2、目标：通过玩泥巴让幼儿自身的认知与感受泥土的特征与特性，激发自主游戏与学习的兴趣。
3、情感目标：通过幼儿自主探索游戏，在愉快的轻松的氛围中尽情的玩，尽情的做，体会玩泥的乐趣，培养幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。能力目标：通过探索与尝试改变泥巴原有的特性，使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法创作自己喜欢的泥塑作品。五、游戏料材在户外，准备四张桌子、泥土、推土车、铁锹、桶子、水、泥塑作品区、背景音乐一童年情景。五、游戏玩法，一，泥土的准备，找泥，现在钢筋水泥的城市，很难再找到一块让孩子放心玩的泥坑。
4、我们幼儿园的广场也被橡胶垫铺上了，四周没有一块裸露的泥地，于是在活动。3、前，我们做了精心的准备：我们找了推土车及铁锹到附近田里挖来了泥巴。
5、回想自已孩提时在泥巴里打滚、与同伴比赛甩泥巴、用泥巴团捏出可爱的小人等这一幕幕，心里充满着甜蜜、激动、兴奋，我们猜想：经过我们充分准备，再有孩子对玩泥巴充满好奇的基础上，孩子们一定会用更高的热情投入到有趣的玩泥活动中。二，初碰泥巴，和泥，玩泥巴伊始，有的孩子迫不及待的触碰了泥巴，有的孩子看着黄黄的泥巴把眼睛瞪得圆圆的，左看看右望望，有些发愣，而有的孩子摆出一脸嫌弃的样子，把手藏到了背后，离黄泥巴远远的。“咱们用手摸一摸、搓一搓感觉泥巴是什么样子的。”在老师积极的语言召唤下，大多孩子开始把手伸进了黄黄的泥土中。
农村游戏玩泥巴怎么玩
1、4、“硬的”、“弄得手疼”。“闻一闻泥巴是什么味的。
2、”“臭味”、“黄黄的”“对，我见过的泥巴就很臭”、“我妈妈说泥很脏，不能碰”，孩子们回答。老师指着附近用陶土制作的花盆，告诉孩子：“你们知道那花盆是什么做的吗。
3、“，孩子们摇摇头，“就是用泥巴做的，用泥巴揉捏塑造成圆圆的形状后再放入炉子烧，就变成我们眼前的花盆了，泥巴还可以制作蜘蛛侠、小猪佩奇、冰雪公主。和泥游戏开始了，孩子们兴趣似乎被激发了起来，大家拿着小铲、耙子、把水和土搅拌在一起。有的小组慢慢尝试着往土里倒水，有的小组干脆把一桶水全部倒进土中，有趣的事情发生了：有的小组的土变成了泥浆，孩子们边搅拌边叫喊：“呀5、啊。
4、”听到一个小朋友的叫喊，孩子们都很小心起来，没有一个人愿意碰到泥巴，老师见状，把手伸进泥中，“老师最喜欢玩泥巴了，看老师用手来和泥，又快又好玩。”老师的适时介入，使大部分孩子把手伸进了在他们看来很脏的泥巴，一会儿传来了孩子们天真的笑声。“泥巴真好玩”、“泥巴好滑呀”、“泥巴凉凉的“孩子们纷纷表达着他们玩泥巴的感觉。
5、“老师我的手弄脏了”、“不是我弄脏的，是龙松，化名，把我的手弄脏的。”赵照，化名，撅着小嘴很不高兴地说。